Ł Jeszke，電子學習和方式的發展，信息通信語言2008年，第3卷第139-147頁。
摘要：
本文概述了電子學習的環境為發展現代科學和人文學科研究中心和平台之間的溝通這些中心及其工作人員。 主辦之間的聯繫是一個強有力的大趨勢，電子科學類działanami 開放存取和開放源碼。 總的想法電子學習是實現增加促進這兩個類別。 這本手冊的文章不僅討論了未來的科學是建立在“開放”的基礎，但它也將返回terźniejszym人文問題，包括有關 科學的來源和收集他們的資金。 電子學習是提供這些問題的答案隨著危機的合理使用，價格低氣壓，危機，危機，雜誌或學術出版商。 的發展也帶來了問題，發牌 - 正式運行的數據庫和信息庫。 突出的例子一個正式的安排，這個問題是-非常靈活-集合的風景牌照。 有些中心已經決定利用這個牌照，以便能夠，一方面，分享他們的材料，另一方面 - 確保版權保護和合理利用資源公開。 這種一般性許可證或意識形態的假設，只提供頂級的道路發展電子學習。 本文討論的問題擴展知識和意識的“開放”解決方案的好處從這個流動。
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