Ł Jeszke, szemben a ajánlásokat DSpace adattár a Web 2.0, Torun Tanulmányok Bibliologiczne 2009, R. 2, No. 2 (3).
Absztrakt:
A cikk bemutatja a DSpace platform keretében az általános kialakításának Web 2.0 által kifejlesztett számos képviselője, és végre megoldások ezt a tendenciát. Az összehasonlítás-tól a hivatalos megbeszélések a feltételezések DSpace szoftvert, az jelzi a képességeit, amíg a rendszer bemutatása után a meglévő tárolók és változatos gyakorlati megoldásokat. Jellemzése és kijelölését a fejlődési kilátásait DSpace is arról, hogy a modern felhasználó elvárásainak és eszközöknek a népszerű szociális hálózati oldalak, elsősorban azokat, amelyek hasznosak a tudományos munkát, és lehetett volna folytatni a tárolók.
Mobil bibliográfiai adatok
Vissza a kezdőlapra
December 8, 2009 a Luke .
Ł Jeszke, 2D kód bemutatása a tudományos források, Preprint megjelent az E-LIS eprints.rclis.org/17344 / [a rendelkezésre álló teljes szövege].
Absztrakt:
Kétdimenziós kódok, különösen a QR-kód ("Quick-válasz), attól kezdve nem csak egy marketing eszköz, de lehet használni a bemutató tudományos források. Cikk - a tömör - bemutatja az építési és technikai feltevések QR-kód, ebben az összefüggésben, a gyakorlati rámutatnak, hogyan lehet felkészülni annak végrehajtását. Vannak már példák az első intézmények - főként a könyvtárak, hanem egyéb központok, amelyek használják ezt a technológiát, és fejlesztenie. Ez a felülvizsgálat száma alapján az elektronikus források (blogok, honlapok, cikkek). Az első csoport a lehetőségek mögött QR kódok vázolt cikk, de ez nem egy véges halmaz. A cikk bemutatja a lehetséges szélesebb körű alkalmazások, amelyek a tényleges határt csak a kreativitás forrása.
Mobil linket a teljes szöveg (PDF)
Vissza a kezdőlapra
Ł Jeszke, E-learning és módjait a fejlesztési, információs és kommunikációs nyelv, 2008, T. 3, p. 139-147.
Absztrakt:
A cikk a e-learning környezet fejlesztése a modern tudományok és a humán kutatási központok és interdiszciplináris platform közötti kommunikációs központok és személyzete. Bemutatott Erős kapcsolat az általános tendencia az e-tudomány kategóriában działanami Open Access és a nyílt forráskódú. Az általános elképzelés az e-learning valósult meg csak növeli a támogatását e két kategória. A kézikönyv a cikk nem csak tárgyalták meg a tudomány épül "nyitott" az alapítvány, de azt is beállíthatjuk, hogy visszatérjen terźniejszym humán problémákat, beleértve a kapcsolódó gyűjtésének tudományos források és azok finanszírozásával. Az e-learning választ adni ezekre a problémákra, mint a válság a szabad felhasználás, árcsökkenés, válság, válság, magazinok, vagy tudományos publikációk. A fejlesztés emellett összeköti az engedélyezési problémák - a hivatalos adatbázisok működtetése és a tárolók. Kiváló példája annak, hivatalos megállapodás ennek a problémának a - rendkívül rugalmas - egy gyűjtemény a Creative Commons licencek. Egyes központokban már úgy döntött, hogy ezt a licencet ahhoz, egyrészt, hogy osszák meg anyagokat, másrészt - megőrzését biztosító szerzői jog és az ésszerű erőforrás-felhasználás nyilvánosságra. Egy ilyen általános engedély vagy ideológiai feltételezés, és csak ad tetején az út fejlesztésére vonatkozó e-learning. A cikk tárgyalja a problémákat tudásanyag bővítése és a tudatosság a "nyílt" megoldásokat fakadó előnyök e.
Mobil bibliográfiai adatok:
Vissza a kezdőlapra
