Ł Jeszke, E-učenje i načine njegova razvoja, Information Communication Language, 2008, T. 3, str 139-147.
Sažetak:
Članak ocrtava e-učenje kao okruženja za razvoj modernog i humanističkih znanosti istraživačkih centara i interdisciplinarne platforme za komunikaciju između tih centara i njihovo osoblje. Predstavljen je jaka povezanost između općeg trenda e-znanosti kategoriji działanami Otvoreni pristup i Open Source. Opće ideje o e-učenju materijalizira samo povećanjem promociji ove dvije kategorije. Article priručnik ne samo raspravljali budućnost znanosti je izgrađena na "otvorene" temelj, ali je postavljen na povratku terźniejszym humanističkih problemima, uključujući i prateće prikupljanja znanstvenih izvora i njihovo financiranje. E-učenje je dati odgovore na probleme kao što je kriza fair use, cijena depresija, kriza, kriza, časopisima ili znanstvene publikacije. Razvoj također donosi problemima licenciranja - formalni rad baza podataka i skladišta. Izvanredan primjer formalnog uređenja ovog problema je - iznimno fleksibilan - zbirka Creative Commons licence. Neki klubovi već su odlučili da koriste ove licence biti u mogućnosti, s jedne strane, da podijele svoje materijale, s druge - osiguravanje zaštite autorskih prava i racionalno korištenje resursa u javnost. Takve opće dozvole ili ideološke pretpostavke i nudi samo vrhu ceste za razvoj e-učenja. U članku se raspravlja o problemima proširiti znanje i svijest o "otvorenom" rješenja s prednostima teče od ovog.
Mobitel bibliografski podaci: 
