Ł Jeszke, E-Learning und Möglichkeiten ihrer Entwicklung, Information Communication Language, 2008, T. 3, S. 139-147.
Abstract:
Artikel umreißt E-Learning als eine Umgebung für die Entwicklung der modernen Natur-und Geisteswissenschaften Forschungszentren und interdisziplinäre Plattform für die Kommunikation zwischen diesen Zentren und ihrer Mitarbeiter. Präsentiert wurde eine starke Verbindung zwischen dem allgemeinen Trend der e-Science-Kategorie działanami Open Access und Open Source. Die allgemeine Vorstellung von E-Learning materialisierte nur durch die Erhöhung der Förderung dieser beiden Kategorien. Das Handbuch lesen nicht nur die Zukunft der Wissenschaft diskutiert wird auf "Öffnen" das Fundament gebaut, aber es ist auch so eingestellt werden terźniejszym Geisteswissenschaften Probleme, einschließlich der Rückführung verbundenen Sammeln wissenschaftlicher Quellen und deren Finanzierung. E-Learning ist es, Antworten auf solche Probleme wie die Krise des "fair use" bieten, Preisdruck, Krise, Krise, Zeitschriften oder wissenschaftlichen Publikationen. Die Entwicklung bringt auch Probleme der Lizenzierung - die formelle Betrieb von Datenbanken und Repositories. Herausragendes Beispiel für eine formale Anordnung von diesem Problem ist - äußerst flexibel - eine Sammlung von Creative-Commons-Lizenzen. Einige Zentren haben bereits beschlossen, diese Lizenz zu verwenden, um in der Lage sein, einerseits, um ihr Material zu teilen, auf der anderen - um die Erhaltung des Urheberrechts und der rationellen Nutzung von Ressourcen zu gewährleisten öffentlich gemacht. Eine solche allgemeine Lizenz oder ideologische Annahmen und sieht nur oben auf der Straße für die Entwicklung von E-Learning. Der Artikel diskutiert die Probleme zu erweitern Wissen und das Bewusstsein für die "Open"-Lösungen mit den Vorteilen, die sich aus diesem.
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