Ł Jeszke mod anbefalingerne fra DSpace samling af Web 2,0, Torun Studies Bibliologiczne 2009, R. 2, nr. 2 (3).
Abstract:
Artiklen præsenterer DSpace platform i forbindelse med den overordnede udformning af Web 2,0 er udviklet af talrige repræsentanter og implementere løsninger på denne tendens. Sammenligningen går fra den formelle diskussion af de antagelser DSpace software, med angivelse af kapacitet i systemet, til at fremlægge de eksisterende repositories og forskelligartede praktiske løsninger. Karakterisering og afgrænsning af udviklingsperspektiverne for DSpace blev også skabt til den moderne brugers forventninger og værktøjer, som den populære sociale netværkssites, primært dem, der er nyttige i det videnskabelige arbejde og kunne have fortsat i deres repositories.
Mobile bibliografiske data
Tilbage til forsiden
December 8, 2009 af Luke .
Ł Jeszke, 2D kode i præsentationen af videnskabelige kilder, Preprint offentliggjort i E-LIS eprints.rclis.org/17344 / [rådighed fulde tekst].
Abstract:
To-dimensionelle koder, især QR koder ("Quick-Response), bliver de ikke kun et markedsføringsværktøj, men kan bruges i præsentationen af videnskabelige kilder. Artikel - i en kortfattet måde - præsenterer konstruktion og tekniske antagelser QR-koder i denne forbindelse praktisk synspunkt, hvordan du kan forberede dets gennemførelse. Der er allerede eksempler på de første institutioner - hovedsageligt biblioteker, men også andre centre, der bruger denne teknologi og udvide dem. Denne gennemgang er baseret på antallet af elektroniske kilder (blogs, hjemmesider, artikler). Den første gruppe af muligheder bag QR-koder er beskrevet i artiklen, men det er ikke et endeligt sæt. Artiklen viser potentialet for en bredere vifte af applikationer, som den faktiske grænse er kun en ressource af kreativitet.
Mobile link til fuldtekst (PDF)
Tilbage til forsiden
Ł Jeszke, E-læring og måder at dens udvikling, informations-og kommunikationsteknologien Sprog, 2008, T. 3, s. 139-147.
Abstract:
Artikel redegøres e-learning som et miljø for udviklingen af moderne og humanistiske videnskaber forskningscentre og tværfaglige platform for kommunikation mellem disse centre og deres medarbejdere. Præsenteret var en stærk sammenhæng mellem den generelle tendens i e-science kategori działanami Open Access og Open Source. Den generelle idé om e-læring er konkretiseret ved at øge fremme af disse to kategorier. Den manuelle artiklen ikke kun diskuteret fremtiden for videnskab er bygget på "åben" fundamentet, men det er også indstillet til gengæld terźniejszym humaniora problemer, herunder til indsamling af videnskabelige kilder og deres finansiering. E-learning er at give svar på sådanne problemer som krisen i fair use, pristryk, krise, krise, tidsskrifter eller videnskabelige forlag. Den udvikling bringer desuden problemer med licenser - den formelle drift af databaser og repositories. Enestående eksempel på et formelt arrangement på dette problem er - meget fleksible - en samling af Creative Commons licenser. Nogle centre har allerede besluttet at bruge denne licens kan på den ene side, at dele deres materialer på den anden side - at sikre bevarelsen af ophavsret og rationel udnyttelse af ressourcerne offentliggøres. En sådan generel licens eller ideologiske antagelser og indeholder kun toppen af vejen for udviklingen af e-learning. Artiklen diskuterer de problemer, udvide kendskabet til og forståelse for de "åbne" løsninger med de fordele, der følger af dette.
Mobile bibliografiske data:
Tilbage til forsiden
